伊井っ子ランドへようこそ

２年生の子どもたちが、生活科で身の回りの材料でおもちゃを作り、おもちゃランドを開いて楽しみました。

うらない観覧車

ヨットカー

コリントゲーム

ピョンピョンかえる

わりばししゃてき

デカチビなかよしふね

わりばしほかけぶね

コロナの影響で、１年生の子どもたちやこども園の園児を招待できなかったのは、とても残念なことでした。

でも、２年生の子どもたちはそれぞれ工夫したおもちゃで思いっきり遊べて、とても嬉しそうでした。

あわら市は、山、海、湖と自然豊かです。

北潟湖、波松地区を中心に希少植物の保全活動等、国有林の植生調査を中心に行い、「地域の豊かな自然環境を守り、次世代に残したい」という思いから活動している「あわらの自然を愛する会」主催の観察会に参加しました。

たくさんの方々が指導者として来てくださいました。

まず、赤尾湿地と珍しい植物についての説明がありました。絶滅危惧種となる植物も群生しているそうです。

さていよいよ、観察開始です。思っていたより、湿地でした・・・

毎年、会の方々が、すのこでできた木道を作ってくださるそうです。（すごい・・・）

芦（あし）などでできた浮島に乗って、人工地震体験をしました。なんだか、落ちてしまいそうな感じがして怖かったけど、気持ちよかったです。

一番土地が低いところには、水が貯まり、メダカが生息していました。

伊井地区にもメダカがいますよね。メダカは、きれいな自然の場所にしか生息しません。

いつまでも、メダカにも住みやすい場所で会って欲しいですね。

約１時間の観察会で説明を聞き、あわらの自然を愛する会の人達の熱意と、自然の大切さを感じ取ってくれたものと思います。とても貴重な体験ができました。

河田様をはじめ、「あわらの自然を愛する会」のみなさま、お忙しい中ありがとうございました。

10月1日に菅野地区でクマの目撃情報があり、急遽引き渡しを行いました。

おうちの方々のご協力により、速やかに下校することができました。ありがとうございました。

児童クラブや清間の子どもたちも、教職員が付き添いをして下校しました。

本日も滝・熊坂地区でクマの出没情報が入っており、広範囲でクマが生息していることが考えられます。

今後クマと出遭うことがないよう、

・子どもだけで外出しない。

・クマを見たら、刺激することなくそっと立ち去る。

・鈴、笛、ラジオなど、音の出るものを携帯する。

・庭先・畑などに生ゴミや野菜くずを放置しない。

など、十分にご注意ください。

業間マラソンが、9月29日（火）から始まりました。

今年度は３密を避けるために、４つのコースに分かれて走ります。

まず、準備体操。やる気満々の様子です。

さあいよいよスタート！

１・２年生は、グラウンド内周を６周（９００ｍ）、３年生は、グラウンド外周を６周（１，２００ｍ）走ります。

４年生は農道を１周してからグラウンド外周を２周（１，３００ｍ）、５・６年生は農道を２周走ります。（１，８００ｍ）

久しぶりに長い距離を走った子がほとんどで、終わってへとへとになる子もいました　休業が長く、なかなか運動できなかった影響は大きいですね。

毎週火・木と業間マラソンがあります。来月２７日（火）がマラソン大会なので、それまでに少しずつ力を付けて、本番は一人一人納得のいく走りをしてもらいたいと思います。ファイト！！　　

２８日（月）に今年度初めてのスピーチ集会がありました。

コロナ禍のため、例年と違って低・中・高学年の３つのグループに分かれて行いました。

スピーチは５、６年生がします。最近の出来事や体験したこと、自分の思いなどを１分間程度話します。ほとんどの子は暗記して話せるように一生懸命練習し、自信をもって臨みます。スピーチ後は、聞き手が質問をしたり感想を言ったりします。最後に、先生から評価してもらいます。

スピーチ者は、１つ発表を終えると、移動して残り２つのグループで同じようにスピーチします。相手が違うので、相手意識をもって自分の思いを表現する力を鍛えます。

今回のスピーチは、全員運動会の応援についてでした。写真をＴＶで提示して発表し、全員前を向き、はきはきとした声で発表することができました。

聞いていた子も、次々に質問や感想を言うことができました。

10月30日に第2回目のスピーチ集会があります。発表者の人、がんばって練習してください！

また、感想が言えなかった子は今度こそ言えるといいですね

２４日（木）に、笹岡清掃センターへ校外学習に出かけました。

清掃センターに運ばれてくるごみの行方について説明を聞いた後、ごみピットを見学しました。子どもたちは、ごみピットの広さやごみクレーンの大きさに驚いていました。

今回の校外学習で、自分たちの健康で安全な住みよい生活が、どのようにささえられているのか理解を深めることができたようです。

　ちょうど、ごみ収集車が来て、ごみを出すところを見ることができました。

　進んで質問したり、しっかりメモを取ったりできました。

　煙突の前で記念撮影！

学習したことを生かして、社会の時間に新聞作りをしていく予定です。

雨が降る中、早朝から保護者の皆様には資源回収のご協力をしていただき、ありがとうございました。おかげさまでたくさんの資源が集まりました。子どもたちの教育活動に生かしていきたいと思います。

１年生　音楽

「うたはともだち」の曲をＣＤに合わせて、楽しそうに歌っていました。

今度ＡＬＴのアシュリー先生に聞いてもらうそうです。

２年生　図工

「わっかでへんしん」の工作を完成させ、冠やベルトの大作ぞろいです。ポーズが決まっていますね。みんなとてもすてき

３年生　理科

今までヒマワリやホウセンカの栽培を一生懸命してきました。学習のまとめとして、植物の一生をすごろくにして表現しました。

４年生　書写

「はす」という字の練習です。むすびが難しそうでしたが、さすが書写２年目ということで、筆運びが大変上手でした。みんなの表情は真剣そのものです。

３・４年生　体育

足音を立てず、いかに障害物を速くまたいで走れるかにチャレンジしました。

５・６年生　体育

ハードル走の学習。みんなインターバルを考え、スムーズにハードルを飛び越すことができました。この時間は、振りあげ足の足の裏を見せるように意識して走る練習をしました。

どの学年も学習に係活動に、よく頑張った３日間でした

９月１８日に社会科見学として、あわら市をめぐってきました。天気はあいにくの雨ですが、３年生たちは楽しくあわら市について学習しました。

最初に、アイリスブリッジに行きました。橋の全長が何メートルなのか測るために、自分の足で何歩分なのか数えながら渡りました。

次に、昼ご飯を食べるために、給食センターを訪れました。給食センターの方々が、温かく迎えてくださいました。いつもおいしい給食ありがとうございます。

昼食後、藤野源九郎記念館を見学しました。その後、校外学習の疲れをとるため、足湯体験に行きました。学習後の足湯はとても気持ちよさそうでした。

あわら市めぐりですが、実は石川県にも行ってきました。写真は、越前加賀県境の館です。福井県と石川県の県境に位置し、福井県と石川県を行ったり来たり。県境をまたぐ貴重な体験をしました。

最後に、願慶寺に行きました。住職に「肉付きのお面」や「地獄」のお話など、いろんなお話をしていただきました。

一日かけて、あわら市について学習しました。たくさん歩き、たくさん学んだことで、ヘトヘトになりましたが、地元あわらのよさを感じることができたと思います。また思い出話をお家で聞いてみてください。

９月１５日に児童朝会が行われました。

校長先生からは、「金津」の地名の由来についてお話がありました。

～「金津」という字を書けますか。

「金」は「鉄」という意味で、「津」は「川の港」という意味です。

今は金津のどこかで鉄を作っているのかな。港はあるのかな。

実は１５００年ぐらい前、まだ日本で鉄を作るところがほとんどない時代に、細呂木小学校のあたりで、鉄を作っていたそうです。鉄はその時代はとても貴重なものでした。

作った鉄を川の船に乗せて、いろいろなところに運んでいたと言われています。

そこから「金津」という地名が生まれました。

たくさんの砂鉄を集め、たくさんの炭と一緒に燃やしていたそうですが、それほど作れなくて大変だったでしょうね。でも、間違いなく、日本の発展に貢献したのです。～

昨年度、今の４年生が社会科の学習で、細呂木製鉄遺跡を見学しています。

越前国の中では、あわら市域でだけ古代製鉄遺跡が複数見つかっています。その中でも細呂木製鉄遺跡は、唯一遺構（現存4基）が確認できる大変貴重な遺跡だそうです。（あわら市ＨＰより）

その後で校歌を歌いました。飛沫防止のため、マスク着用の上、小さい声で歌いました。やや校歌の歌詞を忘れ気味の子もいるので、音楽の時間等で歌っていきたいと思います。