伊井っ子ランドへようこそ

4年生は総合的な学習の一環として、

福祉の学習に取り組んでいます。

今日は、3名の高齢者の方に来ていただき、

高齢者の方に質問をしたり、

疑似体験をしたりすることを通して、

高齢者の方々のことについて理解していきました。

【質問コーナー】

各自が考えてきた質問に、答えていただきました。

「子どものころは、何をして遊びましたか？」

「石けり」「ゴム跳び」「パッチン（メンコ）」

子どもたちの不思議そうな表情を見て、

詳しく遊び方を教えてくださいました。

「今は何が一番楽しいですか？」

「孫に会いに行くこと」「ランチに行くこと」

子どもたちは、高齢者の方がそれぞれ、

日々【楽しみ（生きがい）】をもって

生活されていることを知ったようです。

【高齢者疑似体験】

体中におもりやゴーグルを装着し、

80歳代の高齢者を体感しました。

高齢者役とサポート役のペアになり、

廊下や階段などを歩きました。

いつもと違う感覚に戸惑いながらも、

高齢者の方の体の様子について、

ほんの少しですが理解することができたようです。

今日の学習を通して、年をとっても元気に

活動されている高齢者の方がいることを知り、

子どもたちは、逆にパワーをもらったのでは

ないでしょうか？

また、高齢者の方の心身の様子を知ることで、

自分たちができる【思いやりのある行動】

について考えることができたようです。

まずは、一緒に生活している

おじいちゃんやおばあちゃんのことを

これまで以上に大事にしてくださいね。

金津創作の森事業の一環として、

子どもたちが本物の芸術に触れる授業がありました。

作曲家・音楽監督である山口紀子さんを講師に、

打楽器の音色やリズムを体感する

「ドラムサークル」という音遊びを

子どもたちは体験することができました。

世界中のドラムや打楽器が準備されており、

いろんな音を楽しむことができました。

音の鳴らし方や、リズムの取り方など

山口先生から多くのことを教えていただきながら、

子どもたちは、ドラムや打楽器のおもしろさに　

どんどん魅了されていました。

先生や友達の動き・音に合わせて、

自分の楽器を鳴らすことで、

いつの間にか一つの音楽が完成されていました。

また、自分でリズムを工夫して鳴らしたり、

隣りの仲間の音やリズムとコラボしたりすることも

子どもたちは楽しんでいました。

山口先生からも、

「チームワークが素晴らしい！」と

お褒めの言葉もいただきました。

５・6年生の時には、山口先生から

「みんなで創立150周年のお祝いの曲を

作りましょう！」と提案があり、

それぞれの打楽器で各自オリジナルのリズムを表現し、

一つの音楽が出来上がりました。

今回、３～６年生の皆さんは、プロの方に

音楽の魅力や楽しさを教えていただく貴重な経験を

することができ、よかったですね！

笑顔いっぱいの授業となりました。

山口先生、創作の森の千葉さん、

ありがとうございました。

今日の業間の時間に、図書委員による

【読書集会】がありました。

まず始めは、図書委員による「読み聞かせ」でした。

『ともだちや』という絵本を

図書委員2人が全校児童に読んでくれました。

”友達”について、真剣に考えるきっかけを

与えてくれるようなお話でした。

皆さんはどう思いましたか？

次は「図書クイズ」でした。

『ぐりとぐら』『ちはやふる』『ふなっしーシリーズ』

『こわい話シリーズ』『SDGｓに関するもの』など、

様々な分野に関する本を紹介しながら、

三択クイズを出してくれました。

明日から、図書館に足を運ぶ人たちが増えることでしょう。

最後は「多読賞の表彰」でした。

各学年でたくさん本を読んでいる人がいて、

うれしく思いました。

短い時間でしたが、内容盛りだくさんの集会でした。

図書委員の皆さん、ありがとうございました。

ゲームやYouTubeなどの時間だけでなく、

読書の時間もあるといいですね！

～図書委員会からのメッセージ～

毎年11月は「読書月間」として、

学校全体で様々な取組をしてきました。

以前紹介した【Myしおり作り】や

【お楽しみ読み聞かせ】の他に、

以下の内容も実施しました。

【掲示物】

【おすすめ本の紹介～各学年～】

【親子読書】

これまで上記内容を中心に、

子どもたちの読書意欲を高める取組を

行ってきました。

保護者の皆様にもご協力いただき、

ありがとうございました。

来週の28日（火）には、図書委員会主催の

【読書集会】もあります。

読書は、知識を広めたり、主人公になりきって

想像力を高めたりするなど、

子どもも大人も楽しめるものです。

これからも、11月だけでなく、

日頃から少しずつ、家や学校で、

本に親しむ時間をつくってほしいと思います。

「読書月間」の取組の1つとして、

今日の朝学習は【お楽しみ読み聞かせ】でした。

いつもは、ボランティアの方ですが、

学校の先生たちが、

違う学年で、読み聞かせをしました。

子どもたちは「誰が来るのだろう？」

「どんな本を読んでくれるのかな？」と

楽しみにしていたと思います。

先生方も、今日の日のために、

読み聞かせの本を何冊か選んで、

準備していました。

【1年生】

【2年生】

【3年生】

【4年生】

【5年生】

【6年生】

いつも以上に、真剣に聞いており、

本の世界にのめり込んでいたように

感じました。

来週は、「読書集会」です。

図書委員会の皆さん、お願いしますね！

今日から、業間時間を使っての

なわとび運動がスタートしました。

ふれあい班で行います。

曜日ごとに、廊下や体育館を使って練習します。

廊下では、ペアになって「時間・技能跳び」、

体育館では、長なわを使った「連続8の字跳び」を

行います。

どの班も、グループやペアで協力しながら

練習に取り組んでいる姿が

微笑ましかったです。

【今日の「連続8の字跳び」結果】

2月には【なわとび大会】も実施されます。

自分の目標を立て、それに向かって

コツコツと練習していきましょう。

技のレベルアップはもちろん、

しっかりと体力をつけて健康な身体作りを

目指しましょう！

4限目に、5年教室で栄養教諭訪問がありました。

11月24日が「和食の日」ということで、

テーマは「だし」です。

「だし」の素材と「うま味」成分や

役割などについて学びました。

また、「だし入り」と「味噌のみ（だしなし）」の

飲み比べもしました。

飲み比べてわかったことや味の違いを

ワークシートに記録しました。

外国では”うまみ（UMAMI）”という名前で、

だしが売られているそうです。

今日の学習の振り返りを書いています。

今日の給食は、スープでしたが、

24日は味噌汁です。「うま味」を感じ、

よく味わって飲みましょう。

今後、家庭科の時間や家で調理をするときに

ぜひ、「だし」をとってお味噌汁作りに

チャレンジするのもいいですね。

①１・6年交流授業

6年生が国語「みんなで楽しく過ごすために」の

授業の一環として、1年生と交流しました。

6年生が1年生のために、いろいろなゲームを企画し、

実施しました。

【ゲームの説明】

【くぐりぬけゲーム？】

【間違い探し】

【じゃんけんシール張り？】

1年生の笑顔がたくさん見られ、

もっと6年生と遊びたい様子が伝わりました。

6年生も、1年生のそんな様子を見て、

達成感を感じたと思います。

小学校生活も半年を過ぎて、

1年生をはじめとする後輩たちのために

考えて行動できる、頼もしい6年生の姿を

見ることができました。

6年生のみんな、ありがとう！

②2年生校外学習

2年生が生活科の学習で、

市給食センターと金津図書館へ

見学に行きました。

今回の公共施設の見学を通して、

たくさんの人たちが、

2年生の皆さんをはじめ、

あわら市に住んでいる人たちのために

お仕事していることを、

少しでも分かってくれたらうれしいです。

今月は『読書月間』です。

またお家の人と一緒に、

図書館へ行ってみるのもいいですね。

【もちつき会②】

〇もちを食べる

つきたてのおもちを、班のみんなで食べました！

やわらかくて、おいしかったね。

【菓子まき】

最後に、各学年がステージにあがり、

お菓子をまきました。貴重な経験でしたね。

〇1年生

〇2年生

〇3年生

〇4年生

〇５年生

〇6年生

大盛り上がりでした！

無事に、すべての活動を終了することができました。

これまでに、ご協力・ご支援をいただいた

皆様のおかげです。感謝しかありません。

前日も、実行委員、学級委員、PTA役員の皆様には

準備をしていただき、ありがとうございました。

多くの方々に、この伊井小学校は

支えられ、愛されてきたことを

今日の記念事業を通して、強く感じました。

子どもたち、私たち教職員も、

この伊井小学校で学び、働いていることを

誇りに思い、今後も歩んでいきたいと思います。

伊井小学校創立150周年記念事業が行われました。

来賓、保護者、地域の方々が多数参加してくださいました。

長年、実行委員の皆さんを中心に準備を進めていただき、

今日に至りました。

3部構成でした。

【式典】

〇校長先生のお話

市長さん、実行委員長さんのお言葉もいただきました。

〇児童代表の言葉

内容・態度も立派でした！

〇校歌斉唱

校歌を参加者全員で歌いました。

スライドには、これまでの卒業写真が

映し出されていました。

【もちつき会①】

〇もちつき

４つのブースに分かれて、ふれあい班で活動しました。

サポート会や保護者の方々に、教えていただきながら

つきました。

まずは、お手本をみんなで見ます。

いよいよ、つきます！

まわりで「よいしょ！」「よいしょ！」と

みんなが声をかけて、応援していました。

校長先生や担任の先生も、つきました！

〇まかない

つきたてのおもちを、小さく丸めて、

味付け（きな粉・あんこ・いそべ）をします。

学級委員さんと協力して、手際よく、

準備できました。