伊井っ子ランドへようこそ

教科書で扱っているメダカは、"ヒメダカ"という種類で、観賞魚として売られているちょっと赤っぽいメダカです。多くの学校では、このヒメダカを購入して学習を進めますが、伊井小学校では、毎年5年生児童の情報をもとに、天然のメダカを探しに行きます。

入学してはや2ヶ月が経った１年生。ひらがなを全部覚えたようですね。そんな１年生も、いよいよタブレット端末を使うルールの学習と操作の練習をはじめました。

教頭先生から、まずタブレットの使用の注意を３つ話されました。

１ 勝手にさわらず、先生のいうことをよく聞いてからさわること。

２ 持ち運ぶときは両手で、周りをよく見て大切に運ぶこと。

３ わかないことや、おかしな画面になったときはさわがず手をあげること。

1年生の子たちの目は真剣そのもので、とても集中して聞いてしました。

はじめに、指を使って画面を動かすスワイプ操作や、アプリアイコンにタップして、画面を変える練習をしました。　

そのあと、カメラアプリを使って、実際に写真を撮ってみました。すでに、家庭で使っている１年生の子たちもいて、指でピンチアップして被写体を大きくする様子も見られ、手慣れている子もいました。

今撮った写真を、保存された場所で開いて確認すること、いらない写真を削除する練習もしました。

そのあと、算数の教科書にあるQRコード（1年生にはもじゃもじゃくん）をカメラに写し、safariアプリから別サイトにとんで、いろいろな学習情報を見ることができるのを実感してもらいました。

「うわーなんか出てきたぁ～」「おもしろーい」と歓声があがりました。

動画が現れ、キャラクターが数字の書き方を教えてくれたり、積み木が順番に動いたりする動画が出てきたようです。

GIGAスクール構想がはじまって2年目になり、学校の授業の在り方も大きく変わってきました。タブレットはもはや、ノートや鉛筆同じような文具になりつつあります。

先生方もタブレットのいろいろな可能性を模索しながら自己研鑽の毎日です。

３年生理科では、生き物の成長の学習をするため、はやくからキャベツに付いたモンシロチョウの卵を飼育ケースに入れ、教室で観察していました。

モンシロチョウの卵はとても小さく1㎜ぐらいです。

そこから生まれた幼虫は透明っぽくて、かわいいですね。

やがてアオムシ（幼虫）になり、さなぎになっていきます。飼育ケースに先週までに１０個以上、さなぎを見つけることができました。

昨日の23日、子どもたちが朝、教室に入るやいなや歓声が起こりました。「モンシロチョウになったぁー！」「わーかわいいー！」「羽がきれい！」と大喜び。

さなぎから成虫に羽化するところの観察は、明け方になるのでなかなか難しいので、動画などでその様子を見ることができます。

この後、昆虫のからだのつくりなどの学習をしましょうね。

そして、モンシロチョウは自然に返しましょう。

２限目、３限目の間の時間(業間）に、今年度はじめてのスピーチ集会が、３つの教室に分かれて行われました。

さすが高学年になると、スピーチをするだけでなく、自分でタブレットを使ってプレゼン資料を大型TVに表示しながら、しっかりと自分の思いを伝えることができました。

６年生２名、５年生１名が３つの会場を移動して、なかよし集会や田植えについてスピーチを行いました。

難しかった点や気を付けた点など、自分が体験した中で感じたことを聞き手に伝えることができました。聞き手側もしっかりと聞くことができていたので、質問や感想などが多く寄せられました。

　
今日の発表を聞いて、他の学年の子どもたちも自分の気持ちを素直に出したスピーチをしてもらいたいと思います。

この日、全校によるサツマイモの苗植えが行われました。品種は甘さが特徴の”紅はるか"です。

畑は、ふれあい班（縦割り班）ごとに畝が割り当てられていますが、コロナ禍のため、一斉に植えることはせず、１年生から順に植えてきました。

植え方を教えるのは6年生の役目です。しっかり植え方を教えていました。

「植える所の土をしっかり柔らかくほぐすといよ」　

「斜めに植えるとちょうどいい大きさのイモがいっぱいできるんだよ。苗を植えやすくするため穴を作ってあげるね。」

「最後はちゃんと土をかぶせてあげてね。」

「うんイイ感じ。ちゃんと植えられたね。」

最後はしっかり水をやって終了です。

どの班も、６年生がてきぱきと、リーダー性を発揮して教えていたのがとても印象的でした。

10月には収穫して、11月に焼き芋会を開催予定です。おいしいお芋がたくさんできるといいですね。今からとても楽しみです♪

今日は子どもたちよりも、先生方のほうが朝から緊張していました。1ヶ月前から授業案をねり準備してきた授業を、他校の先生や、あわら市教委の先生方、指導主事の先生方に見ていただきました。

子どもたちは保護者の授業参観のように緊張はなく、とても生き生きと授業に参加しており、よく手が挙がって発表している姿が多かったです。

【2年生　算数「長さ」】

【3年生　算数「時こくと時間」】

【5.6年　合同体育「ハードル走」】

【5年生　外国語「When your birthday？」】　　

【4年生　道徳「ひびが入った水そう」】※共同参観授業

参観された多くの先生方から、どのクラスの児童も集中して授業に取り組み、いろんな意見や考えを発表する姿や、タブレットを有効活用している児童の様子、先生方の授業への工夫について、お褒めの言葉をたくさんいただきました。

足羽山公園遊園地、福井市自然史博物館に遠足に行きました。天気予報では午後から雨でしたが、みんなの願いが届いたのか、曇り空の中、楽しく活動することができました。

足羽山公園遊園地では、屋内施設「ハピジャン」の中で、カピバラやオニオオハシなどが側に寄ってくるたびに、子どもたちからは歓声が上がっていました。また、外ではプレーリードッグやポニー、阿木などに声をかけるなど動物と触れ合う場面も見られました。自由時間には、遊具を使って力一杯遊んでいました。その中で、３年生の子が１年生に順番を譲るなどほほえましい姿を見ることができました。

昼食は、福井市自然史博物館でコロナウイルス感染予防対策として黙食をしながら、おいしいお弁当やお菓子を食べました。

その後は、映画を見たり、クイズを解いたりする中で自然について学習することができました。

かわいいストラップももらうことができ、良い遠足となりました。

5月24日の全校によるサツマイモの苗植えに向けて、この日、サポート会の方々の全面協力により、サツマイモ畑の畝作りを行ってくださいました。

ふれあい班（縦割り班）8班分の植えるスペースをしっかり計算していただき、開始しました。

みるみる2時間ほどでサツマイモ畑の畝が完成しました。　

そのあと、なんでも植えられる畑の整備、4年生の理科で使用するヘチマの畑も整備してくださいました。

サポート会の皆様、

どうもありがとうざいました。

今日の２時間目に５年生が田植え体験を行いました。

コロナウイルス感染拡大予防のために２年間中止していましたが、地域の方やJAの方のご協力いただき今年度実施することができました。

田植えに関して、ほとんどの児童が初体験であり、素足で田んぼに入ったときの第一声が「ぬるぬるして気持ちいい」でした。

最初は、おそるおそる枠を押して、稲を植える印をつけていましたが、苗を植えるときにはバランスをとりながら上手に歩くことができていました。

ALTの先生（中央）も一緒に挑戦！

【５年生の感想文から】

「田植え体験を終えて、大変さや楽しさがわかりました。今は、機械でやっているけれど、昔の人は手だけで田植えをしていたことが初めて知りました。１時間だけだったけれど、たくさん学ぶことができて良かったです。」

今回植えた苗は、秋頃に収穫し、１１月集会でお餅にして食べる予定です。

ご協力いただいた地元農産、JAの職員の皆様、いろいろとご指導いただき、ありがとうございました。大変お世話になりました。

サポート会の方々が、昨年度から畑の整備と苗植えをしていただいたイチゴが見事に実ってきました。野生の動物や鳥の口げき(攻撃)を受けないよう、網の柵をしっかりして頂いたおかげで、りっぱなイチゴがすくすく実っていました。

まずは２年生からイチゴ狩り。まだ白く実ってないイチゴもたくさんありましたが、真っ赤になったイチゴを見つけ、笑顔いっぱい！

「とってもおいしーっ！」「あまぁ～い！」の声が響き渡っていました。中には「すっぱぁ～い！」の声も(*^^*)　

このような体験ができるのもサポート会の方々のご尽力のおかげですね。

ありがとうございます！

この後、実りの様子をみて、全児童がイチゴ狩りをする予定です。楽しみですね♪